CUADERNILLO UNIDAD 5.

 5. Consulta internet con ayuda de un adulto y copia el título de algún libro de Stephen Hawking. 

https://www.google.com/search?q=libros+de+stephen+hawking&rlz=1C1GCEA_enES974ES974&sxsrf=AJOqlzXw_bR4T8Sp8820j17yyxviyIuL3A:1677670366026&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjmh96R0br9AhXcXqQEHfmgCs4Q_AUoAXoECAEQAw&biw=922&bih=582&dpr=1.25

1. Copia y clasifica estos enunciados:

Enunciados oracionales

Tengo hambre.

Hace calor.

¿Qué haces?

Vámonos.

Enunciados no oracionales

¡Qué susto!

¡Claro que sí!

¡Cuántos pasteles!

¡Vaya suerte!


2. Escribe un enunciado oracional y uno no oracional para cada fotografía. 

Ese paraguas tiene muchos colores.

¡Vaya paraguas!


La cámara de fotos es muy pequeña. 

¡Qué cámara!


3. Subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado de cada oración. Después, elige una de esas oraciones y transfórmala. 



Los cantantes hablaron al auditorio. 

La tía de mi amiga Ana fue a la reunión. 

Esta tarde han llegado los regalos. 

En ese hotel trabaja la hermana de Javier. 

Nadie ha llegado tarde. 

Mañana a las ocho saldrá el sol. 



Con otro predicado:

-Los cantantes cantaron una canción. 

Con otro sujeto:
-Los alumnos y las alumnas de sexto cantaron una canción. 

4. Copia las dos oraciones con sujeto omitido o tácito. 



5. Escribe una oración de cada tipo.
 
Con sujeto expreso.
Ellos cantaron una canción. 
Con sujeto omitido. 
Habla mucho en clase. 

6. Relaciona cada oración 


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